<Escorrego da catita>

Escorrego. [De escorregar] 1. V. escorregadela. 2 . Bras., N. E. V. escorregador (3). Catita. Designação Animais muito delicados, de hábitos noturnos, orelhas grandes, cauda longa, se alimentam de frutos e de insetos. O popular rato pequeno. Em arapiraquês, "escorrego da catita" é um bairro, que dá acesso ao Rabo da Gata, ao Baixão e ao bairro cacimbas. Trago de volta à cena meu velho blog, que nunca morreu. E apresento aos que nunca estiveram por aqui antes.

Memórias de uma criança subversiva

As diferenças sociais não lhe eram de todo desconhecidas. Mas, naquela idade, havia muito ainda por se conhecer e compreender. Os seus olhos curiosos e a sua audaciosa linguagem faziam com que, volta e meia, questionasse ao adulto mais próximo "por que" aquilo era assim. E foi assim que, num dia em que sua mãe a levou para passar uma tarde em seu local de trabalho, a pequena se pôs a pensar. E isso era algo que ela fazia com muita criatividade. Era um ambiente escolar da rede pública, situado em um dos estados mais pobres da federação na qual havia nascido. Prédio simples, com um pátio no meio do terreno, salas de aula, carteiras e quadro o mais simples possível. Ela observava, da janela da administração da instituição, as crianças brincando no pátio. Queria muito brincar também, mas sabia que não seria apenas aquela parede que a separaria das demais crianças. Tinha dois bombons na mão. Enquanto comia um, segurava o outro. Três meninas foram até a janela e lhe pediram um chocolate. Ela deu o bombom que segurava e, por azar, quando uma das meninas abria a embalagem, o chocolate caiu no chão. Ela lamentava, pois aquele era o último. As meninas ainda lhe fizeram outras perguntas e, no término do recreio, voltaram às suas salas. Para ela, aquela tarde toda era recreio. Recreio silencioso, que partia do seu olhar da janela para aquele pequeno mundo. Ainda circulou por algumas salas e, no fim das contas, achava que aquele ambiente era bem diferente daquele em que estudava. Logo ela, que estudava em um lugar que tinha, literalmente, o formato de um castelo! Por que era assim? a vida ainda haveria de ensiná-la mais à frente. Ainda pôde presenciar uma lição nada pedagógica que uma professora dava a uma aluna um pouco mais velha que os demais de sua turma. Depois de passar aquela tarde presenciando todas as cenas que viu e que sua mente infantil permitiu questionar, voltou-se para a mãe e perguntou: por que eu não estudo aqui? - a pergunta tinha um certo tom de choque e, ao mesmo tempo, uma vontade de estar perto da mãe. A mãe respondia o que a vida tratou de respondê-la mais adiante, com palavras mais completas: "Porque aqui é para outras crianças. Mas a sua escola é boa, tem coisas que aqui não tem". No futuro ela iria entender porquê não poderia estar sentada ali naquelas carteiras junto daquelas crianças. O caminho que ela escolheu certamente não seria também o que todas as outras tiveram de escolher. Entre a janela, os dois bombons em sua mão, o seu olhar curioso e as perguntas curiosas das outras crianças, havia muito mais que apenas uma parede divisória.